LIVE 24 X 7
தேசிய கல்விக் கொள்கையை எதிர்ப்போம், ஏற்க மாட்டோம்-அமைச்சர் அன்பில் மகேஸ்
தேசிய கல்விக் கொள்கையை எதிர்க்கிறோம்.எதிர்ப்போம்.ஏற்க மாட்டோம் என தமிழக பள்ளிக்கல்வித்துறை அமைச்சர் அன்பில் மகேஸ் பொய்யாமொழி தெரிவித்துள்ளார்.
-
Follow Us On
-
-
-
-
-
-
-
-
anbilmahesh
"2,340 காலி பணியிடங்கள் நிரப்பப்படும்" - அமைச்சர் அன்பில் மகேஷ் | Kumudam News
"2,340 காலி பணியிடங்கள் நிரப்பப்படும்" - அமைச்சர் அன்பில் மகேஷ் | Kumudam News
' ப' வடிவத்தில் மாணவர்கள் அமர வைப்பது சோதனை முயற்சி அமைச்சர் அன்பில் மகேஸ் | Anbil magesh
' ப' வடிவத்தில் மாணவர்கள் அமர வைப்பது சோதனை முயற்சி அமைச்சர் அன்பில் மகேஸ் | Anbil magesh
கழிவறையை மாணவர்கள் சுத்தம் செய்த விவகாரம்.. கல்வித்துறை அதிகாரிகள் பள்ளியில் ஆய்வு
கழிவறையை மாணவர்கள் சுத்தம் செய்த விவகாரம்.. கல்வித்துறை அதிகாரிகள் பள்ளியில் ஆய்வு
அரசு பள்ளியில் மாணவர்களுக்கு நடந்த அவலம்.. கழிவறையை சுத்தம் செய்ய தலைமை ஆசிரியர் வலியுறுத்தல்??
அரசு பள்ளியில் மாணவர்களுக்கு நடந்த அவலம்.. கழிவறையை சுத்தம் செய்ய தலைமை ஆசிரியர் வலியுறுத்தல்??
கோட்சே வழியில் போகாதீங்க.. மாணவர்களுக்கு முதல்வர் கொடுத்த அட்வைஸ்..!
“மாணவர்கள் ஒருபோதும் கோட்சே கூட்டத்தின் வழியே செல்லக்கூடாது” என முதல்வர் ஸ்டாலின் அறிவுறுத்தியுள்ளார்.
காமராஜருக்கு பிறகு திமுக ஆட்சியில் தான்...பள்ளிகள் குறித்து அமைச்சர் அன்பில் மகேஷ் பேச்சு
காமராஜர் ஆட்சிக்குப் பிறகு அதிக பள்ளிக்கட்டிடங்களை உருவாக்கி வருவது நாங்கள் தான் என திருச்சியில் பள்ளிக்கல்வித்துறை அமைச்சர் அன்பில் மகேஷ் பொய்யாமொழி தெரிவித்துள்ளார்.
விரைவில் அரசுப் பள்ளிகளில் வாட்டர் பெல் திட்டம்: அமைச்சர் பேட்டி
மாணவர்களின் நலனுக்காக அரசுப் பள்ளிகளில் வாட்டர் பெல் திட்டம் செயல்படுத்தப்படும் என ஓசூரில் நடைப்பெற்ற நிகழ்வில் பள்ளிக்கல்வித்துறை அமைச்சர் அன்பில் மகேஷ் பொய்யாமொழி பேட்டியளித்துள்ளார்.
"பாஜவுடனான கூட்டணியை அதிமுக தொண்டர்களே விரும்பவில்லை" - கே.என்.நேரு பேட்டி
"பாஜவுடனான கூட்டணியை அதிமுக தொண்டர்களே விரும்பவில்லை" - கே.என்.நேரு பேட்டி
அரசு பள்ளி வளாகத்திற்குள் புகுந்த கழிவுநீர்.. உரிய நடவடிக்கை எடுக்கவில்லை என குற்றச்சாட்டு | Madurai
அரசு பள்ளி வளாகத்திற்குள் புகுந்த கழிவுநீர்.. உரிய நடவடிக்கை எடுக்கவில்லை என குற்றச்சாட்டு | Madurai
Video Stories
Copyright © 2022 All Rights Reserved.